Gabinete Pedagógico NARNUE

Este método psicomotor afronta de manera directa los retrasos en el desarrollo y facilita la organización neurológica mediante la inhibición de los reflejos primitivos que han persistido después de los 2 años de vida.

Los reflejos que no se hayan inhibido en el momento adecuado puede provocar dificultades de aprendizaje, psicomotores y de autoestima.

Mejoramos: - La AGUDEZA AUDITIVA. - Fallos en la CALIDAD AUDITIVA, como lentitud en el procesamiento, falta de uniformidad en los umbrales, pobre discriminación, mala lateralización, bajo nivel de tolerancia al ruido, audición dolorosa de sonidos agudos, picos de hiperaudición relativa, acúfenos, remanencias, etc. - Baja autoestima y DEPRESIONES. - Ansiedad y estrés. Va dirigido a personas con: ■Inestabilidad emocional (tendencia depresiva) o baja autoestima. ■ACÚFENOS: ayuda a bajar su intensidad y mejorar así la calidad de vida. ■PRESBIACUSIA, o pérdida gradual de agudeza auditiva, comenzando por los sonidos agudos. ■HIPOACUSIA o pérdida de la capacidad auditiva ■HIPERAUDICIÓN o audición dolorosa. ■INSOMNIO o sueño irregular. ■Terapia alternativa a los fármacos con buenos resultados en pacientes que padecen de fibromialgia y síndrome de fatiga crónica. ■Trastornos del lenguaje o problemas de articulación: /r/, [PR], [TR], [FR], [BR], [DR], [CR], [GR] ■Trastornos del habla: TARTAMUDEZ ■Dificultades para aprender idiomas. ■Dificultades de aprendizaje. ■Trastornos del lenguaje o problemas de articulación. ■TDA-H, Autismo, Síndrome de Down.

Evaluación de la fonética y la fonología para analizar el retraso del habla mediante prueba de rastreo, de denominación, de narración, de discriminación fonológica y pruebas complementarias: valoración de la cognición, de la respiración, del aparato buco-fonatorio, las praxias y auditivas.



Evaluación diagnóstica para determinar el origen de las dificultades.

En el estudio se le pasan al alumno una batería completa de pruebas del ámbito de la psicopedagogía.

Informe explicativo del resultado de todas las pruebas.

Coordinación y apoyo con centros escolares.